середа, 10 жовтня 2012

Модуль 9
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
Модуль 10
Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Вівторок, 9 жовтня 2012

Модуль 7
Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті;
Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
Модуль 8
Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми.

вівторок, 09 жовтня 2012 року

Модуль 4
Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
Обговорили у парах створені Основні запитання;
Обговорили у парах створені Основні запитання;
Створили перший варіант плану оцінювання;
 Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
Створятили презентацію основних ідей навчальної темию;
 Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.
Модуль 5
Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
 Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
 Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Запланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.
Модуль 6
Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
Переглянули План вивчення теми та внесуть до нього зміни.

четвер 04.10.2012

Модуль 3.
Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; Створили текстовий документ із формами;Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми; Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 4.
Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; Обговорили у парах створені Основні запитання; Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;Створили перший варіант плану оцінювання; Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; Створили презентацію основних ідей навчальної теми; Осмислили те, чому вони навчилися в цьому модулі.

середа 03.10.2012

Модуль 1
Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;
Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.
Модуль 2
 Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
Розглянули приклади Портфоліо;
Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.